Osnovnu školu “Pasci” u Tuzli, koja broji oko dvije stotine učenika, pohađa deset učenika s poteškoćama u razvoju.
Među njima je i Ivan Ivanović, 14-godišnji autistični dječak koji se potpuno ravnopravno uključio u redovito obrazovanje, javlja diskriminacija.ba.
Riječ je o jednoj od rijetkih škola u BiH čiji su nastavnici uključeni u inkluziju iako nemaju zaposlenog niti jednog defektologa, a i jedini pedagog u ovoj školi ima tek 70 posto norme. Ivan Ivanović svojim primjerom svakodnevno pokazuje koliko je proces inkluzije bio važan, ali proces kojeg institucije još uvijek ozbiljno ne doživljavaju.
